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      幼兒園小班個人工作總結

      時間:2020-07-04 09:53:45 幼兒園小班工作總結 我要投稿

      幼兒園小班個人工作總結模板匯編5篇

        總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園小班個人工作總結5篇,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班個人工作總結模板匯編5篇

      幼兒園小班個人工作總結 篇1

        美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,在這春意盎然的季節里,孩子們徜徉在春的海洋里,他們在大自然中感受到了濃濃的春意,在教學活動中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂而充實的,F將本月工作總結如下:

        一、教育教學工作

        在教育教學方面,結合季節特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真美麗”這個主題活動中,我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動,孩子們在大自然中感受了春天的氣息,尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動,小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,接著蝴蝶花也開了,樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創造性活動都能積極參與。同時 還對自己的手產生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,知道因為有了手,有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具,才能發展自己的智慧,明白了手的重要性。

        二、衛生保健工作

        四月,天氣變換不定,有時,溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時,一場大風大雨,又讓人感覺回到了初春,這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理,及時提醒幼兒穿脫衣服,避免幼兒感冒。同時,我們對班內環境和各種物品進行徹底消毒,并做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查,確保幼兒在園平安。

        本月我們還聆聽了兒保醫生有關預防傳染病知識的講座,了解了麻疹、水痘、手足口病的相關癥狀和預防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動, 通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,認識交通燈、斑馬線及其含義。學習自我保護,提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃,不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養成良好的個人衛生習慣。

        三、家長工作

        繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。

        充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料, 要求家長利用星期天帶領幼兒外出,走進春天的樹林,花園或田野,觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

        最后,我們要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。

      幼兒園小班個人工作總結 篇2

        三月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時冷時熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲!現將本月工作總結如下:

        一、教育教學工作

        我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中,通過這一主題教學活動,使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界,打開了小小蛋兒的門,啟迪了孩子的智慧,打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,小朋友們驚奇的發現熟蛋會豎著轉動而生蛋不會的區別時,大家歡呼雀躍,就像發現了“新大陸”;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現著小雞出殼的憨態,那神情和可愛的動作,真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧,你們看!他們奇思妙想的創作蛋殼畫和七彩蛋,構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中,小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發生矛盾的方法,同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時,進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密,逐漸建構和諧的伙伴關系。

        本月我們還結合“三八節”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出,分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗到了成功的愉悅。

        另外,在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調研活動,活動結束后虛心聽取了她們評價和建議,并爭取在今后中揚長避短,不斷優化我班的保教質量。

        二、衛生保健工作

        做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作,本月我班發現一名幼兒疑似紅眼病,我們及時上報園內領導和保健老師,并及時帶到衛生院請專業醫生幫助檢查,還及時通知家長帶幼兒就醫,并按規定隔離。同時,我們對班內環境和各種用品進行徹底消毒,做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發現、早預防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續學習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。同時,通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,養成愛清潔、勤洗澡的好習慣,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當帶來的傷害。

        另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練,通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么,提高幼兒抗震防災的意識和知識。

        三、家長工作

        繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。

        充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片,攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品,讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

        最后,我們要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。

        三月一晃而過,四月的腳步漸漸走近,期待著四月的來臨。

      幼兒園小班個人工作總結 篇3

        轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

        一、政治思想方面

        認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

        二、教育教學方面

        我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

        在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

        本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。

        三、常規工作方面

        從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

        四、安全教育方面

        嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

        五、家長工作方面

        一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

        六、工作中的不足

        我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作

        時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

      幼兒園小班個人工作總結 篇4

        作為一名幼兒教師及班主任,我深知幼兒的教育是根的確良教育,在本學期嚴格遵守教育法規,師德及熱情的心完成園內安排的各項工作,積極參加園里各項活動。

        一、教育教學

        在教學活動中,根據班上幼兒年齡特點,充分調動各種感知和事物,在一日活動中注意教育給幼兒初淺的,簡單的生活知識經,培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,以多種形式引導幼兒的積極參與活動,并主動地去學習,更好的因材施教,認真領會新《綱要》,更好的培養幼兒全面發展。

        二、班級日常管理

        教育幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,教育幼兒關心集體,關心同伴,做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規,使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發展,平時加臺晨間工作,如實填寫“消毒記錄”,交接班記錄等各項表格,做好毛巾、口杯、教室的消毒工作,根據天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關愛,做到早發現,早治療。

        三、安全工作

        1、教給幼兒一些安全知識,強化幼兒的安全意識和自我保護意識,不玩火、水、電,不從高處往下跳,上下樓梯靠右行,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險,會大聲呼救,并認真做好安全教育工作并做好交接班工作,發現總是匯報,妥善處理。

        四、家長工作

        利用幼兒入園,離園機會與家長多溝通,交換情況交流幼兒在園內,園外的表現,不定期與家長電話聯系,如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,有生病的幼兒及時向家長聯系。

        總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性,我會總結他人及自己的教育教學經驗,學習他人的長處,更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的投入到自己的教育事業中。

      幼兒園小班個人工作總結 篇5

        小班上學期個人工作總結

        時光飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,現將小班上學期工作總結如下:

        一、保育方面。穩定情緒,盡快適應,培養生活衛生習慣。

        新學期開學時,對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監督他們把老師倒進杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,孩子慢慢學會了,這種成長的快樂和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養,現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,并知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,當起了爸爸媽媽的小老師,家(轉 載于: :小班個人工作總結)長更是喜笑顏開。

        二、工作能力方面:

        1、教育教學

        今年,我帶的是小班本學期我帶的是小班,從大班到小班,無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異,對我來說是一種挑戰。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向經驗老師討教,在不斷的研究實踐中得到了提升。 在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境,注意動靜交替,創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動,運用多種教學手段,盡可能地打破傳統教學模式,采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上取消了幼兒為老師打小工的現象,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

        2、保育工作

        小班幼兒年齡小,雖然有一定生活自理能力了,但還是有待提高的,而且身體素質也不是很穩定,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學的同時,也要注重保育工作。動靜交替,于是經常在早晨帶領幼兒一起跑步,告訴他們一些戶外鍛煉應注意的方法,積極參加體育戶外活動,鍛煉身體,當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手,加強體育鍛煉,增強幼兒體質,減少幼兒生病

        3、家長工作

        幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月我們認真填寫家園聯系表,這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。我總是:1、懷著一顆愛心去寫,2、對每個

        孩子都了如指掌3、評語寫出每個孩子的個性4、表揚、批評、希望三管齊下。但是表揚占主導地位,不良行為體現在讓孩子多努力,并寄予殷切的希望,鼓勵孩子的進取心。通過細心得工作,家長們總是很認真的去看、去寫并提出很好的意見和建議。家長園地的創立是我班工作的一個亮點,其中科學育兒知識、衛生與健康、家長經驗的分享、夸寶寶、家長來稿,每天讓很多的家長駐足。另外,我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。我們打破了家長會的老模式,采取了家長是主人的新模式,與家長溝通。座談會拉進了家園的距離,使家長真正成了我們共育的伙伴。為了讓工作忙得家長及時與我們溝通,我們還設立了小二班的郵箱,由于每天的工作都很緊張,我能夠利用業余的時間在家里認真地為家長回信,使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況。

        在繁忙的工作中,我還積極進行學歷進修學習, 不斷替身自己的教學水平發

        一個學期即將結束了,在這學期里有忙碌,有收獲。這也讓我深刻體會到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續努力,爭取讓自己能有更大的進步,更上一層樓!

        小班上學期個人工作總結

        時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期,忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結協作下,取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里安排的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

        一、思想品德

        自己對班級工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

        二、本學期取得的成果

        教育工作

        教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,營造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍,不時擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

        1.教育教學活動中認真備課,做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。

        2.每月撰寫教養筆記,以提高自身能力與寫作能力。

        3.教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真的領會了新《綱要》精神。

        4.認真填寫周、月計劃及各種表格。

        5.用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展示自己。

        保育工作

        日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,跟據幼兒在家時的表示,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

        1.加強了幼兒一日慣例的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

        2.做好了班級園舍的環境衛生工作,每天整理辦公桌,每周整理幼兒的區域活動區等。

        3.強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

        4.勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

        安全工作

        安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、生長,做到以下幾點:

        1.教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

        2.管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。

        3.加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發生。

        家長工作

        1.主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

        2.使用班級QQ群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

        總之,對于剛參加工作半年的我來說,這學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強

        德育教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與搭班老師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

        【幼兒園上學期小班教師個人工作總結】

        在孩子們的.歡聲笑語中很快迎來了新的一年,回想這過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程,同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師無數的汗水和無盡的愛。在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。面對這些稚氣的孩子們,總覺得任務非常的艱巨。但是,在我們的努力下,使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規,各方面工作也小有成績.現將班級工作總結如下:

        一、班級情況分析

        本學期我班共有孩子31名,其中男孩15名,女孩16名,其中新生有3名。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強,少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異,如:有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚??也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是,新生的常規意識幾乎沒有,老生的行為習慣較差,為了養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,因此我們老師在日常的工作中,采用多指導、多鼓勵,多示范,嚴格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經過一學期的指導,大部分孩子都能獨立進餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學會了如何疊放衣物等等。

        二、發揚團隊精神,優質完成班務計劃:

       。ㄒ唬、情況分析

        本學期的重點目標是:

        1.培養基本的自我生活服務能力;像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,午睡時連被子也懶得給自己蓋起來,一直跟老師說:“我不會”,在平日在,我們就一點一點地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認識鞋子的正反,要求他,現在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

        2.學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話口音很重,特別是麻兆樂,剛來時他的話很困擾我們,聽不懂,不能理解他的意思,而他對普通話也很陌生,在以后的日子里,就會給他特別輔導,每天引導他練習幾句,慢慢地他的話我們開始能聽懂了,交流也多了,感情自然也好了。

        孩子們的各方面的發展:

        1.新生適應了幼兒園的環境,喜歡上幼兒園,并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期,每天來園都拉著奶奶的衣服不放,任我們怎么勸也無動于衷,后來在做游戲時,我積極鼓勵他參加,并細心地指導他,讓他樂意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂,現在每天他是第一個來園的,而且笑著喊“老師早”。

        2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;

        3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規;在禮貌方面,幼兒的表現非常好,“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”他們都會恰當運用。玩耍時,我經常聽到他們說:我們是好朋友,我們一起玩。

        4.知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨生子女,所以常會發生爭搶玩具的現象,這時我們鼓勵孩子一起玩,或是輪流玩,一學期下來,他們會自己想辦法來解決,先給誰玩,再給誰玩,大家都不去搶了。

        5.學習和初步習慣了使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;

        6. 認識了自己,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

        7. 喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣,知道扮演角色來進行游戲。小班幼兒對講故事,兒歌特別感興趣,我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事,像“拔蘿卜”,“小熊請客”,“小兔乖乖”等表現得都很棒。

        本學期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:

        1、部分幼兒用餐時的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現象。

        2、幼兒遲到現象較多,參加晨練的孩子數量少。

        3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規較差,常有開小差、不認真學習的現象。

        因此在下學期的工作中,針對幼兒挑食現象,我們將開展:

        1、“吃飯不挑食”活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,同時取得家園一致,請家長注意幼兒營養的去全面性,多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

        2、在課堂常規上我們會以表揚為主,培養幼兒良好的課堂常規,發現問題及時解決。

        3、針對部分幼兒出勤率較低的現象,我們將結合小紅花的評比來改善這一現象,使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

       。ǘ┙逃虒W方面

        1、德育方面

        幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響,4399小游戲。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,我們把德育工作放在首位,使幼兒一入園向老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團結同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。但是,由于現在的幼兒都是獨生子女,斗地主,家長比較比較溺愛孩子,這給德育工作帶來了一定的難度,因此要家園合作,共同教育,提高幼兒的各方面的素質。

        1、語言領域方面

        首先,培養孩子的聽話能力,在老師講話時,孩子能安靜的聽,并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,培養孩子說話能力,在課上回答問題時,對于膽小的孩子讓其大膽點、聲音大點,并及時給予鼓勵表揚。在上課時,注意幼兒能否完整的講述一句話。

        2、社會領域方面

        培養孩子同情責任等社會性情感,發展兒童的交往、合作能力;在語言教育領域,著重培養孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會的多種原因,使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心里活動、細心觀察每一個孩子,發現他們的潛質和閃光點,發揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續這樣做。一學期后很多孩子有了很大進步,每天都

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