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      幼兒園春季家長學校工作總結

      幼兒園工作總結 時間:2019-11-20 我要投稿

      幼兒園春季家長學校工作總結范文

        幼兒園春季家長學校工作總結1

      幼兒園春季家長學校工作總結范文

        家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個學期即將結束,回顧一學期的家長學校工作,我們在以往的基礎上有了新的收獲,F將整學期的如下:

        一、加強教師的自身素養及溝通能力,提高家長工作的藝術性

        1、結合《幼兒園教育指導綱要》及《指南》的精神,組織教師、家長們進行學習,使"合作意識"深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

        2、充分利用家委會的作用,組織家長工作經驗交流,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

        3、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。

       。1)舉辦多形式有針對性的家教講座如:幼小銜接講座及每周的YY語音親職教育講座。

       。2)做好家訪工作。對每位新生進行家訪,學期中進行不定期的家訪,學期末進行全面家訪。

       。3)舉行家長開放日活動,把"家長開放日"作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

       。4)通過電話、班級QQ、微信平臺以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

        二、發揮家委會作用,提高家長參與率、增強教育合力

        1、發揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

        2、每學期通過家長滿意度調查,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

        3、開展內容豐富的"親子活動",使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

        三、做好幼兒園與家庭的互動,架起家園互動的橋梁

        1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的`知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果。

        2、豐富《親子橋》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。

        3、開展"書香校園"閱讀活動,利用4月份閱讀月的活動,營造家園濃厚的文化氛圍。

        4、進一步發揮"家園聯系冊"及"優勢測評"的功能,使"家園聯系冊"和"優勢測評"成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

        幼兒園春季家長學校工作總結2

        一學期工作即將結束,在本學期我園家庭教育指導站根據制定的計劃有效開展各項工作,先將如下:

        一、工作目標:

        1、努力營造家園合力的教育環境,提高家園共育的實效。

        2、加強家委員會工作,發揮家委會成員督促作用,挖掘優秀家長資源,提高家長的指導意識和能力。

        3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

        二、具體開展的工作:

       。ㄒ唬╅_展系列"家長學校"活動,提升家長的育人素質。

        1、開辦"家長學校",向家長宣傳家庭教育知識。

        本學期,我園在新生入園之前舉行新生家長會,介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。各班將開展家庭教育進課堂培訓活動,教師根據本級實際情況組織家長培訓。

        2、以家長課堂為載體,辦好家長學校。

        結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,通過現代家庭教育知識的宣傳與學習,幫助家長樹立現代家庭理念,掌握科學育兒的方法與技巧。6月份針對大班家長進行了《幼小銜接》的講座。12月份對小班組家長進行了《如何培養幼兒良好的行為習慣》的講座。尤其是我園將家長培訓帶入課堂,各班老師結合自己本班幼兒實際情況選擇學習內容,使家長了解到教育孩子的一些好方法。小三班《會閱讀的孩子更成功》、小二班《關于3-4歲孩子常見問題的教育對策》、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》、大一班《如何培養孩子的自制力》、大三班《家長如何正確對待幼兒之間的沖突》、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》,每次培訓做到有計劃、有學習材料、有記錄,使家長的教育理念得到提升。

        3、制定每月一題家長作業。

        幼兒園各年級組長根據幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業,并給家長發放了指導菜單4次,發放家庭教育作業及菜單800多份。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》、10月份《如何指導孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,你會怎么做》、12月份《如果你的孩子習慣不好,你會怎么做》,通過一系列的閱讀學習活動,家長對家庭教育工作的觀念有所轉變,個人的知識及素質有所提高,家長委員會成員在家庭教育指導師的配合下,能夠勝任審批作業的任務,并能以獨立批閱、反饋、總結、解決問題等形式將審批工作落到實處,同時以點帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作。我園每學期末針對優秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會成員給予一定的獎勵,來調動大家參與活動的積極性。

        4、開展形式多樣的讀書活動,提升家長的理論知識。

        指導師以年級組的形式組織家長委員學習,以讀書交流的方式大膽暢談自己學習的。通過家長會、家長開放日、讀書日、家庭教育講座、每月家庭教育作業、讀書沙龍等多種形式提升家長的理論素質。利用幼兒園網站、QQ群等宣傳優秀的家教理念。12月份各班上交家長教子征文18份,幼兒園進行整理、評出3份優秀家長教子征文參加市級家庭教育征文比賽。

        5、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,與老師交流育人心得,并發布在幼兒園網及班級"家長園地"欄目中。

        6、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等,積極向家長宣傳科學的教養方法,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,幫助、引導家長更新教育觀念,了解孩子的發展規律和教育孩子的規律,更好地參與幼兒園育人活動。

       。ǘ┘訌娊處熍嘤,提高教師的育人素質

        為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的書籍供教師借閱。家長工作問題不能很好解決的,利用開例會提出,全體教師進行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,通過學習、積累經驗,各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案,幫助家長解決育兒中的困惑。我園教師積極參加自治區家庭教育網絡學習,在學習中教師們認真學習按時完成作業,積極撰寫論文和學習。我園有13名教師獲得中級班專業培訓合格證、7名教師獲得高級班專業培訓合格證。撰寫學習13篇、論文7篇。教師們還積極參加各類比賽,其中家庭教育個案二等獎一名、三等獎一名、家庭教育論文三等獎一名,指導師崗位練兵三等獎2名。

        以上是我園家長學校,成績是有的但也有不足之處,在下學期將取長補短,使我園學校工作做到深入,扎實。

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